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规章制度
 
 
注册送彩金各大平台课程表编排制度
发布日期:2009-11-25 09:38:00
 

一、有利于提高学生的学习效率。编排课程表最基本的要求是使学生在每一天都保持学习的高效率。要根据学生精力的变化曲线,合理安排。要实行编排课程表的一不、二要、三搭配的法则。一不是同一学科基本不排连堂课;二要是需要理解力强的课要排在上午第一、二节,作业多的课要排在自习课的前面一节;三搭配是:理科和文科搭配,作业多的和作业少的搭配,文化课和音、美、体、劳搭配。

二、有利于教师的教学和进修。编排课程表时,要注意让每个教师在各班的教学时间保持适当距离,以便学生有时间复习、消化,教师有时间备课和批改学生作业,也便于教师统一所教各班的进度;青年教师的课要尽量集中,不宜过于分散;年老体弱教师的课要适当分散;要考虑教学仪器、教具、场地和其他设备的分配和使用情况,使教师有时间准备实验,上课时不发生场地和仪器的冲突;同一进度教师的课,一般应把老教师的课排在前头,让新教师先听后讲;还要考虑市、区的教研活动时间不与应参加的教师的上课时间发生冲突,让他们都能参加这些活动;对于怀孕和离校较远的教师,应在原则范围内予以照顾。

    三、有利于教研组开展活动。编排课程表时,要考虑给各科教研组空出一些共同的时间,以便教师集体备课和开展教学研究。

四、为保证学生生动活泼地进行学习。要将第二课堂的学习活动、团队活动、班会活动时间一并排进课程表。使师生都能有准备地参加,并搞好这些活动。

五、编排课程表时,要注意倾听广大教师特别是教研组长的意见。课程表一经正式排定,就不宜随意变动,避免打乱教学秩序。

文章作者:zhangping@jtxx.sjedu.cn
文章出处:副校室

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